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（通讯员 边江 伍丽娟）自2024年8月启动以来，油气储运工程系教工党支部“我为师生办实事”实践活动已扎实推进一年有余。支部始终坚持党建引领，以师生急难愁盼问题为导向，累计开展各类服务活动32场，覆盖师生800余人次，将党建成果切实转化为育人实效。通过一系列精准化、常态化服务举措，在学生成长成才、教师能力提升、教学科研发展等方面取得显著成效，书写了服务育人的生动答卷。

一、精准赋能学生成长，构建全周期帮扶体系

针对刚踏入武汉校区的大二年级新生，支部精心策划了2场专业介绍答疑会，覆盖新生70余人。活动中，经验丰富的党员教师结合自身教学经历，生动解读专业内涵、课程体系与行业发展前景，帮助新生勾勒专业学习蓝图。同时，支部专门组织12名优秀研究生分享求学心得，从课堂学习方法、社团活动参与到学业规划制定，全方位为低年级同学答疑解惑，累计解答疑问150余条。经后期回访，多数低年级同学表示已清晰明确学习方向，有效快速消除了陌生感，顺利完成从高中到大学的过渡。

对于大四准备读研深造学生，支部聚焦其核心困惑，开展了系列专题讲座，覆盖两届保研、考研学生60余人。党员教师团队系统梳理了储运专业导师的研究特色、科研方向及团队氛围，通过专题宣讲让学生全面了解导师资源；同时设置一对一答疑环节，安排11名党员教师轮值答疑，耐心解答学生在保研流程、材料准备、面试技巧等方面的疑问，累计提供个性化指导30余人次。这种精准帮扶为学生精准匹配导师、备战保研提供了有力支撑，据统计，参与活动的学生中，2025年度本校保研学生比例提升35%，有效增强了学生对母校的认同感与归属感。

在日常教学中，支部党员教师主动践行育人初心，全面推行“课后10分钟”延伸服务机制。支部21名党员教师全员参与，每节课后均主动留在教室，针对课堂上学生未理解的知识点进行二次讲解，耐心解答学生的个性化疑问。一年多来，累计开展课后延伸服务80余次，解答学生疑问数百条，帮助学生及时梳理知识框架，有效提升了课程掌握度。

教学过程中，教师们还积极融入工程实际案例，将油气储运现场的管道铺设、油气储运设施腐蚀与防护等工程难题转化为课堂教学素材，通过案例分析、情景模拟等方式，让抽象的理论知识变得生动具体。这一教学方式不仅显著提升了学生的课堂参与热情，更帮助学生打通了理论与实践的壁垒，切实提升了专业知识的实际应用能力。

为培养学生的科研创新能力，支部专门开设“科研能力提升小讲堂”，累计开展16期专题讲座，覆盖学生280余人次。小讲堂围绕学生科研入门的核心需求，选取文献检索、实验设计、数据处理、论文写作等实用技能，由10名经验丰富的党员教师轮流授课。授课过程中，教师们结合自身科研经历，分享实用技巧与避坑指南，为学生迈入科研领域搭建了坚实桥梁，参与学生中70%以上后续主动加入了科研团队。

同时，支部组建了15个本科生科研兴趣小组，由9名年轻党员教师担任指导老师，覆盖学生90余人。从项目选题构思、实验方案设计，到实验数据采集、论文撰写修改，教师们全程跟进指导，带领学生深度参与大学生创新创业训练项目。一年多来，支部党员共指导学生申报大创项目7项，其中国家级立项2项、校级立项5项。储运学子在各类大学生科技竞赛中斩获佳绩，本年度累计获得全国石油工程设计大赛二等奖4项，其他国家级、省部级科技竞赛奖项20余项，充分展现了储运专业学生的科研潜力与综合素养。

在本年度于青岛举办的全国油气储运设计技能大赛期间，副校长吕一兵专程前往赛场看望色情直播 参赛学生，鼓励同学们珍惜竞赛机会，在与全国高校学子的交流比拼中展现专业素养，同时叮嘱大家注重团队协作，将理论知识灵活运用到工程设计实践中，以扎实技能和创新思维为学校争光，在师生共同努力下，色情直播 参赛队伍在此次大赛中亦有出色表现，斩获全国一等奖1项，二等奖3项，2名党员教师入选全国油气储运设计技能大赛优秀指导教师，充分展现了储运专业学生的科研潜力与综合素养。

二、聚焦师生急难愁盼，筑牢教学保障防线

支部党员深入了解每一位储运专业困难学生的家庭情况与实际困难，一方面积极协助学生申请国家助学金、奖学金等资助政策，成功帮助学生获得各类资助，确保资助精准落地；另一方面，6名党员教师主动伸出援手，给予学生个人资助，累计资助金额2.3万元，帮助学生解决生活上的燃眉之急。此外，教师们还开展家访慰问，与学生及家长面对面交流，传递学校与支部的温暖，帮助学生卸下思想包袱，安心投入学习，受帮扶学生学业成绩均保持在班级中上游水平。

为优化教学科研环境，支部副书记伍丽娟老师主动牵头推进系部办公与学习空间升级改造工作。在改造过程中，支部党员教师多次召开协调会，广泛征求师生意见，结合教学科研实际需求制定改造方案。经过多方协调与精心规划，最终顺利完成了系部会议室、研究生工作室的装饰搬迁。升级后的办公与学习空间宽敞明亮，新增桌椅、多媒体设备等30余套，不仅为教师开展教学科研交流、备课研讨提供了便捷场所，也为学生进行小组讨论、科研学习创造了良好条件，进一步提升了师生的工作学习体验。

针对本科毕业设计选题环节存在的流程繁琐、匹配效率低等问题，支部主动作为，由系主任张兴凯老师组织3名经验丰富的党员教师组建研发小组，历时30天自主研发色情直播 本科毕设选题系统。该系统覆盖油气储运、石油工程等4个专业，可满足每年500余名本科生的毕业设计选题需求，充分考虑了不同专业的毕业设计特色与需求。

系统上线后，实现了学生自主选题、师生双向匹配的线上化操作，选题流程从以往的10天缩短至3天，匹配成功率大幅提升。学生可根据自身兴趣与专业方向筛选课题，教师也能及时查看学生申报情况并进行筛选，不仅大幅简化了选题流程、提升了工作效率，更提高了选题匹配的精准度，有效解决了以往选题过程中的痛点问题，为毕业设计工作的顺利开展提供了有力保障。

三、强化师资队伍建设，助力教师专业提升

在教学能力提升方面，支部以常态化教学研讨为抓手，助力教师精进教学技艺。每月定期组织党员教师开展教学专题研讨会，聚焦课程大纲优化、教学方法创新、重难点突破、信息化教学工具应用等核心议题，累计开展研讨活动9场；建立“优质课观摩+教学反思+集中点评”的闭环提升机制，组织教师观摩校级以上优质课16堂，撰写教学反思报告38份，针对教学中的共性问题形成解决方案12项。同时，搭建跨课程教学经验分享平台，邀请教学效果突出的党员教师分享授课心得与课堂管理技巧，推动教师之间互学互鉴。通过系列研讨活动，共优化核心课程大纲，创新案例教学、项目式教学等教学方法，其中《工程热力学》、《工程流体力学》2门课程新入选湖北省一流课程，教学研讨成效显著。

在科研方面，资深教师主动带领青年教师参与12项国家级、省级科研项目，分享项目申报经验、科研思路与实验方法，助力青年教师快速熟悉科研流程。一年多来，青年教师共申报各类科研项目16项，获批国家科技重大专项、国家自然科学基金、国家资助博士后项目等国家级项目7项；同时，支部积极搭建教师成长平台，专门邀请核心期刊主编开展论文写作与发表专题培训，结合实际案例讲解论文撰写规范、审稿流程与修改技巧，覆盖教师50余人次，帮助教师提升科研成果转化能力，期间支部教师共发表SCI论文25篇，较之前增长18%。

针对博后项目申报工作，支部精准发力、提前布局，在第78批博后面上项目结果公布之初，为助力教师在下一批博后面上项目申报中取得更好成绩，支部组织召开博后面上帮扶会，由韩伟伟、边江等往年获批的党员老师分享申报经验、提供针对性指导，拟申报博后面上项目的4名博士后全部参会学习，通过将基金申请书逐一讨论修改、互相提出修改意见，为提升申请书质量提供有力支持。

四、深化产教融合协作，拓宽师生发展平台

支部主动搭建校企沟通桥梁，组织党员教师带队开展精准化企业走访调研。支部书记边江带队利用寒暑假先后走访胜利油田注汽技术服务中心、中石油安全环保技术研究院、中海油研究总院等6家行业龙头企业，围绕CCUS技术、油气管道完整性管理、储运智能化等前沿领域，与企业深入探讨科研合作、人才培养契合点。

支部委员、学院院长宇波带队赴国家管网西部管道分公司交流，实地参观新疆多介质管道安全输送重点实验室、新疆氢能储运工程研究中心，就氢能储运设备检测、管道多介质灵活输送等合作方向达成共识。支部系列走访活动累计收集企业技术需求18项、人才培养建议23条，为校企深度合作奠定坚实基础。

支部积极推动校企资源整合与项目落地。成功促成学院与江西天然气集团、武汉齐达康能源装备等8家企业建立长期合作关系，共建实习实训基地6个、科研合作平台3个；与湖北特检院直属分院达成联合申报湖北省重点实验室、湖北省联合基金的合作意向，与中石化胜利油田、中海油研究总院等企业敲定10余项联合科研攻关项目。一年多来，为学生提供实习岗位30余个，组织70余名学生参与企业实践，帮助学生提前对接行业需求；推动2项科研成果成功转化，既为企业解决实际技术难题，也为教师科研实践提供了广阔平台，实现校企协同育人、互利共赢。

五、健全长效服务机制，保障工作持续优化

支部强化服务过程管控，建立规范服务台账制度。支部明确要求每位党员定期总结“我为师生办实事”工作情况，详细记录服务对象、具体举措、进展节点、实际成效及改进方向，形成个人服务台账。台账实行“月度更新、季度核查、年度汇总”管理模式，由支部委员会牵头对台账内容进行审核把关，确保服务工作有迹可循、责任可溯，避免形式主义，推动党员切实将服务承诺落到实处。

在服务台账制度基础上，支部同步建立“党员导师制”与“需求回访机制”：按年级、专业将学生划分12个小组，每位党员教师对接1-2个小组，在学业规划、科研实践、心理疏导等方面提供持续指导；每季度通过问卷调查、座谈交流等形式收集师生反馈，累计开展回访活动8次，收集意见建议26条，动态优化服务内容与方式，确保服务精准对接师生需求。通过构建“需求收集-分类施策-落实推进-回访评价-优化提升”的全流程闭环管理机制，明确各环节责任主体与完成时限。一年多来，通过闭环管理及时响应并解决师生新需求40余项，推动党建工作与人才培养、教学科研、校企合作深度融合，让“我为师生办实事”从阶段性活动转变为常态化、可持续的工作模式，为学院高质量发展提供了坚实的机制保障。

下一步，油气储运教工党支部将继续深化“我为师生办实事”实践活动，将该活动打造为亮点品牌，不断优化服务举措，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为培养更多优秀油气储运专业人才贡献力量。

（审核：张伟  编辑：叶丹）